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让足球成为校园特色

发布日期:2015-11-06 作者:   来源:龙泉开发

  10月20日,区第十六小学校园的足球场上人奔球飞,你争我抢,呐喊声欢呼声此起彼伏,热闹非凡。场上,众多球队捉对厮杀,球来人往,传射断扑,汗水如雨;场下,可爱的足球宝贝和拉拉队员们振臂高呼,为自己的球队加油助威。这是该校首届校园足球联赛比赛盛况。

  作为我区唯一一所被授予“全国青少年校园足球定点学校”的小学,十六小的校园足球建设一直走在前列。经过三年的发展,校园内足球文化浓郁,学生对足球的兴趣高涨,快乐足球已成为最受师生喜爱的活动。

  足球是教育的一部分,体育课不仅仅是教会学生踢球,而是通过开展足球活动来培养学生对体育的兴趣和终身从事体育锻炼的习惯,达到强身健体、磨练意志、快乐减压的目的,让学生真切感受足球运动带来的健康和快乐。

  十六小的校园足球运动要求全部学生参与,学校各年级学生每周都有一节足球课。上学期,学校研发了足球校本课程教材,使足球课真正成为了一项魅力非凡的特色校本课程。校本教材根据不同年级设置不同内容,主要是普及足球知识、传播足球文化,让学生学习足球知识和了解足球文化。

  据介绍,该校现有专业体育老师10人,还特别外聘专业足球教练做技术指导。“为了提高体育教师的专业理论水平,利用业余时间组织体育教师学习现代教育理论,并订购足球方面的相关杂志和教学用书。”校长钱洁说,目前,该校成立了校园足球男、女队,还建立了学生运动员训练管理制度和成长档案,每天保证训练至少一小时,校园足球学生参与率在100%,校园足球在这里风生水起。

  开展足球运动,首先要让学生了解并喜欢上足球。该校坚持校园足球兴趣第一的原则,在活动中提高技能。针对一二年级学生无足球知识基础的特点,学校会组织运球练习并开展射空门比赛;当三四年级学生有了一定的足球基础,学校便组织开展五人制或七人制的比赛,让学生在比赛中提高传球水平和提高沟通交流的能力;当五六年级的学生有了合作意识,学校会组织九人制或十一人制的比赛,学生通过比赛在各方面都得到提高。如今,每个班级都成立了自己的球队,每个球队都有响亮的名字和独特漂亮的队徽,不同班级展示着不同的足球风采。

  在十六小,校园足球联赛已成为足球骄子们的天下,他们运用平时积累的实战技巧,在赛场上尽情角逐。经常奔跑在赛场上,学生们的球技更加娴熟,配合默契逐渐加深。班级间的小足球竞赛,增强了学生们的集体荣誉感,在这个特色活动的带动下,学生们都以饱满的精神状态投入到学习中去,更主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。期末考试,学生们的学习成绩都有很大进步,学校纪律、卫生等各方面都有了很大的改观。校园足球运动促进了学校教学质量的提高,更促进了学校各方面工作的良性发展。

  校园足球在十六小蓬勃开展,也因学生的积极参与而精彩纷呈。今年5月,“运动成都”2015年成都市城市足球联赛暨校园足球总决赛启动仪式上,十六小800名孩子表演的足球操成为全国媒体争相报道的亮点;今年9月,德国沃尔夫斯堡足球学校来成都交流,十六小孩子们卓越的球技给外籍教练留下了深刻印象。

  每年秋季还要举办一次校园足球联赛,少年足球队员驰骋在绿茵场上,他们每一个拼搏的精彩瞬间,给师生们留下了难忘的记忆。学校通过校园广播站、板报等宣传途径,专设校园足球活动栏目,播报学生的足球作品和校园小足球联赛的开展情况。学校布置了体现足球主题文化的楼层,及时更新各类足球常识、国内外各大足球赛事以及校园内的足球信息。在中山区教师进修学校美术教研员罗海和学校美术教师的指导下,学生们设计制作出足球小报、足球衫、足球帽、足球画等艺术品,充分表现孩子心中的足球世界。